Letní škola občanské vědy propojila českou a slovenskou komunitu a ukázala rozmanité možnosti zapojení veřejnosti do výzkumu

ětidenního programu se zúčastnili vědci, studenti, pedagogové, pracovníci knihoven a neziskových organizací z České republiky a Slovenska. Hlavním tématem bylo využití nástrojů občanské vědy v přírodovědném, společenskovědním výzkumu i pro občanské iniciativy.

Letní škola nabídla kombinaci přednášek, diskusí, prezentací konkrétních projektů a praktických aktivit. Účastníci si vyzkoušeli například Bioblitz a aplikace pro mapování biodiverzity a invazních druhů v okolí zámku Smolenice, pracovali na návrzích vlastních projektů občanské vědy a diskutovali o komunikaci, etice, otevřených datech, možnostech financování a zapojování veřejnosti do výzkumu. Součástí programu bylo také setkání Platformy české a slovenské občanské vědy, kterou vedl Jakub Trojan z Ústavu geoniky AV ČR.

Za náš výzumný program se zúčastnila Barbora Duží z Ústavu geoniky AV ČR s několika příspěvky. V přednášce Komunikace jako základní předpoklad úspěchu projektů občanské vědy se věnovala významu srozumitelného a dlouhodobého dialogu mezi výzkumníky a zapojenou veřejností.  V samostatném příspěvku Zahrádkářské výzkumy v Česku – potenciál pro občanskou vědu? představila projekty, zapojující samotné zemědělce a zahrádkáře. Ve večerním programu pak představila vzdělávací pomůcku „Navrhni si vlastní zahradu“.

Dalším příspěvkem Barbory Duží bylo představení projektu Laboratoř změn, který propojuje občanskou vědu a neformální vzdělávání na středních školách ve Zlínském a Jihomoravském kraji. Studenti zde pracují jako mladí výzkumníci a prostřednictvím dendrochronologie, ekoakustiky, mapování a tématu duševního a planetárního zdraví zkoumají vztahy mezi životním prostředím, zdravím a udržitelností.

Daniela Babicová z Ústavu krajinnej ekológie SAV představila výzkum bratislavských zahrádkářských osad. Projekt sleduje jejich význam jako míst kolektivní sociálně-ekologické paměti, kde mohou být uchovávány tradiční pěstitelské znalosti.

Důležitou součástí letní školy bylo také navazování spolupráce mezi českými a slovenskými institucemi. Diskuse se Zuzanou Stožickou z CVTI SR se zaměřila na další směřování občanské vědy, možnosti společných projektů a grantovou podporu. Další jednání se týkala využití občanské vědy ve vzdělávání, praktických nástrojů pro monitoring přírody a zapojení veřejnosti do mapování prostřednictvím OpenStreetMap, včetně iniciativy Missing Maps, kterou organizoval Miloslav Ofúkaný a Tereza Srnečková.

Letní škola tak vytvořila prostor nejen pro předávání zkušeností, ale především pro vznik nových kontaktů a společných aktivit. Ukázala také šíři občanské vědy – od biodiverzity přes vzdělávání až po humanitární mapování – a její potenciál pro užší spolupráci vědy a veřejnosti v České republice a na Slovensku.

Bližší informace: https://www.citizenscience.cz/